Одним із важливих елементів програмної реформи «Компас майбутнього» стане так званий медіамодуль, який має підготувати учнів до свідомого, критичного та безпечного користування інформацією.

Про це розповіла міністерка освіти РП під час пресконференції за участю державного секретаря Міністерства культури та національної спадщини Мацея Врубеля.

«Ми хочемо, щоб молода людина вміла відрізняти правду від неправди та могла знайти джерело інформації. Саме тому в рамках реформи «Компас майбутнього» ми запроваджуємо в школах модуль медіаосвіти», ‒ сказала міністерка освіти.

Як вона зазначила, учні проводять перед телефонами майже п’ять годин на день, а їхнє дорослішання значною мірою відбувається в оточенні екранів. Із 1 вересня в початкових школах діятиме заборона на користування телефонами.

«Фейкові новини та дезінформація є частиною нашої повсякденності. Кожен із нас, читаючи статтю чи переглядаючи фотографію, повинен на мить зупинитися й замислитися: звідки походить ця інформація, хто її поширює і чи є вона правдивою», ‒ наголосила вона.

Барбара Новацька підкреслила, що реформа відповідає на виклики, пов’язані з функціонуванням дітей та молоді в цифровому світі: «Ми формуємо стійкість учня до того, з чим він може зіткнутися в медіапросторі. Ми вчимо критичного мислення, користування цифровими інструментами, розпізнавання загроз, пов’язаних із маніпуляціями, а також безпечної та розумної реакції на інформацію з мережі».

Медіамодуль є одним із тематичних модулів нової базової навчальної програми загальної освіти для початкової школи. Він не буде окремим предметом чи додатковими заняттями. Його завдання ‒ поєднати знання та навички, які учні здобувають під час вивчення різних предметів, і застосувати їх до сучасних викликів, пов’язаних із медіа, інформацією та цифровими технологіями.

Зміст медіаосвіти реалізовуватиметься в рамках уроків польської мови, інформатики, географії, громадянської освіти та практично-технічних занять. Учні, зокрема, вчитимуться шукати й класифікувати інформацію, оцінювати надійність джерел, відрізняти факти від домислів і суджень, розпізнавати маніпуляції та дезінформацію, відповідально створювати власний цифровий контент.

Модуль охоплює цифрову безпеку та гігієну, етичне користування медіаконтентом, комунікацію і співпрацю в цифровому середовищі, свідоме використання інструментів штучного інтелекту. Важливим елементом буде розуміння впливу медіа на поведінку, погляди та рішення людей.

Державний секретар Міністерства культури та національної спадщини РП Мацей Врубель підкреслив, що медіаосвіта особливо потрібна молодим людям, які дорослішають у цифровому світі, де смартфони, соціальні мережі та штучний інтелект є важливою частиною повсякденності.

Як він зазначив, важливо, щоб учні на практиці дізнавалися, як створюється інформація, та знайомилися зі специфікою роботи журналістів, телевізійних репортерів і редакцій. Медіаосвіта має показувати, що перед поширенням інформацію необхідно перевірити, користуватися незалежними джерелами та зібрати якомога більше фактів.

«Сьогодні часто важливо лише те, щоб повідомити інформацію швидше. Саме тоді виникає дезінформація. Ми хочемо, щоб молодь дізналася про ці механізми й завдяки цьому легше орієнтувалася у світі дезінформації», ‒ сказав Мацей Врубель.